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中国德育在不同历史时期的价值取向

引用本文：	陈伟.中国德育在不同历史时期的价值取向[J].吉林教育,2009(22).

作者姓名：	陈伟

作者单位：	广东轻工职业技术学院;

摘要：	中国社会经历了复杂曲折的历史变迁,而德育教育思想则是代表不同历史时期特征的标志物。在古代,它有助于君王巩固社稷,教化臣民;在现代,则由于社会环境的空前繁杂,也表现出了多元化的趋势。
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