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| 自信教育:学校教育改革的切入口 | |
| 引用本文： | 肖龙海,陈云芳,徐秀春.自信教育:学校教育改革的切入口[J].教育发展研究,2002,22(7):106-107. |
| 作者姓名： | 肖龙海 陈云芳 徐秀春 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学教育系,杭州,310028 2. 浙江温岭实验小学,温岭,317500 |
| 基金项目： | 本文系浙江省教育科学研究99规划课题 |
| 摘 要： | 一 自言是一个人的精神支柱、是学业及事业成功的第一要诀.然而就学校教育现状而言,忽视培养学生的自信心,以致大多数学生缺乏学习自信心,可以说是现行教育的一大弊端.据我们对浙江温岭实验小学1-5年级随机抽取7个班共308人作的一次问卷调查结果表明,当前小学生的学习自信心普遍较低(参见表1),一年级学生的自信心发展水平,明显高于其他年级.换句话说,孩子们进入小学学习,通过教育,他们的自信心不是更强了,而是变弱了;甚至有部分原本自信、乐观、活泼的孩子,经过我们教育的调教,变得老实、规矩了,但也畏缩、胆法了、自卑了.这是令人难以置信的事实. |
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