| 语文童话教学中的审美教育研究 |
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| 引用本文： | 周玉红.语文童话教学中的审美教育研究[J].林区教学,2019(9):52-54. |
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| 作者姓名： | 周玉红 |
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| 作者单位： | 1.南阳理工学院 |
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| 摘 要： | 童话是儿童文学的一种体裁。通过阅读、品味、鉴赏童话故事,使学生感受到作品的语言美、情感美和意境美,体会作品带来的美感内涵,提升审美能力。审美是艺术创造的基础,在人才培养中发挥着重要作用。语文教学借助童话故事,使学生在学习的过程中培养审美情感,获得审美教育。植审美之树,造文化之林,研究童话对学生审美教育的作用,并探究利用童话开展审美教育的有效策略。
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| 关 键 词： | 语文 童话教学 审美教育 策略 |
Study on Aesthetic Education in Chinese Fairy Tale Teaching |
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| ZHOU Yu-hong.Study on Aesthetic Education in Chinese Fairy Tale Teaching[J].Teaching of Forestry Region,2019(9):52-54. |
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| Authors: | ZHOU Yu-hong |
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| Institution: | (Nanyang Institute of Technology,Nanyang 473000,China) |
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| Abstract: | ZHOU Yu-hong(Nanyang Institute of Technology,Nanyang 473000,China) |
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| Keywords: | Chinese fairy tale teaching aesthetic education strategy |
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