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| 能问 敢问 会问 常问——培养学生“问题意识”的思考 | |
| 引用本文： | 管红珍.能问 敢问 会问 常问——培养学生“问题意识”的思考[J].初中数学教与学,2013(8):9-10. |
| 作者姓名： | 管红珍 |
| 作者单位： | 江苏省常州市湖塘实验中学 |
| 摘 要： | 在传统的教学中,教师在知识的传授方法上往往实施"满堂灌",忽视了学生问题意识的培养.而在新课程理念下,有的教师为了体现学生的主体地位,又把"满堂灌"变成了"满堂问",造成课堂教学的"虚假繁荣".教师一问,学生一答,有的问题很简单,思维含量 |
| 关 键 词： | 学生问题意识 解决问题 培养学生 教师 主体地位 思考 提出问题 问题情境 发现问题 新课程理念 |
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