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| 有效发展学生的空间观念 | |
| 引用本文： | 黄伟星.有效发展学生的空间观念[J].小学教学设计,2006(8). |
| 作者姓名： | 黄伟星 |
| 作者单位： | 江苏无锡市北塘区教研室 |
| 摘 要： | 在数学教学中,教师要引导学生联系日常生活中的事物,学习空间与图形的有关知识和数学方法,增强用数学思考的方法观察现实世界的意识,发展初步的空间观念。下面就第一学段新增加的教学内容,结合教学实践,谈谈发展学生空间观念的几点策略。一、已有的经验———发展空间观念的支点学生的空间知识来自于丰富的现实原型。因此,在教学过程中就要将数学教学拓宽到生活的空间,充分借助学生的已有经验,找准发展空间观念的支点,通过自主探究,让学生逐步认识简单图形的形状、大小和相互位置关系,并在观察、操作、分析、推理等一系列数学活动中,发展空… |
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