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| 后疫情时代课程思政的建构与实践--以“可编程控制器应用技术”课程为例 | |
| 引用本文： | 杜伟伟,吕改玲.后疫情时代课程思政的建构与实践--以“可编程控制器应用技术”课程为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021(1):35-38. |
| 作者姓名： | 杜伟伟 吕改玲 |
| 作者单位： | 1.黄冈职业技术学院机电学院;2.黄冈疾病预防控制中心政工科 |
| 摘 要： | 新型冠状肺炎疫情引发了教育教学的深刻变化,后疫情时代如何将知识传授和价值引领有机融合,是摆在教育工作者面前的重要课题。本文以电气自动化技术专业课程为例,把“立德树人、德智体美劳全面发展、职业素养”作为思政主题,从课程标准修订、思政资源平台建设入手,将思政元素有机融合专业知识课堂教学,培养学生“爱国主义情操、大国工匠精神”,实现知识传授与价值引领相协同,使之成为后疫情时代课程思政的开展模式。 |
| 关 键 词： | 后疫情时代 课程思政 路径选择 |
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