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| 呼唤体育教学的"个性化" | |
| 引用本文： | 张海平.呼唤体育教学的"个性化"[J].体育师友,2005(5):26-26. |
| 作者姓名： | 张海平 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县漓渚镇中学 |
| 摘 要： | 体育与健康课堂教学实际上是尊重个性、弘扬个性为核心的教与学观念的变革.个性孕育着创新,创新体现着个性.个性化教育将成为现代体育教学的必然趋向,演绎教学的独特、创新,将成为一线老师所关注的热点.作为身处教改前沿的教师,要打造“独一无二”式的个性化教学确实很不容易,但也不是高不可攀.“别去有路可寻的地方,相反要去无路可走的地方,并留下足迹.”这是美国思想家爱默生的名言.在体育与健康课程实施过程中,怎样在无路之中探索独特之路呢？ |
| 关 键 词： | 现代体育教学 “个性化” 体育与健康 呼唤 个性化教育 个性化教学 尊重个性 教学实际 课程实施 |
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