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| 法制意识再认知：理性爱国问题分析与培育方法 | |
| 引用本文： | 王星飞,张霞.法制意识再认知：理性爱国问题分析与培育方法[J].辽宁教育行政学院学报,2015(2). |
| 作者姓名： | 王星飞 张霞 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院,江苏 连云港,222016 |
| 基金项目： | 江苏教育厅2013年度江苏省高校哲学社会科学基金资助项目《学校爱国与法制教育模式的探索与实践》(2013SJB880031)；2012年度连云港市社会科学基金项目《“九〇后”的爱国情结与法制观念养成的关系研究》(12LKT30)。 |
| 摘 要： | 培育青少年理性爱国情感是学校德育工作的重要内容。学校德育工作者只有准确把握当前青少年的爱国情感的特点，才能有效地引导学生理性爱国，当代青少年在表达爱国情感方面存在以下几大冲突：即以“重回唐朝”为代表的强烈历史情结与我国当前综合国力之间的冲突、强烈的民族利益至上与全球整体利益淡漠之间的冲突、淡薄的法制意识与理性爱国情感间的冲突等。 |
| 关 键 词： | 青少年 法制意识 理性爱国 |
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