| 明确学前教育性质,切实保障学前教育地位——法国免费学前教育法律研究及其对我国的启示 |
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| 引用本文： | 沙莉,庞丽娟.明确学前教育性质,切实保障学前教育地位——法国免费学前教育法律研究及其对我国的启示[J].学前教育研究,2010(9). |
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| 作者姓名： | 沙莉 庞丽娟 |
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| 摘 要： | 法国学前教育在世界上一直处于领先位置,这与法国历来重视学前教育发展,实施免费学前教育,并在其<宪法>、教育基本法及多部相关法律法规中对法国学前教育性质、地位及其保障措施等做出明确规定密不可分.法国免费学前教育法律的主要特点在于:第一,明确学前教育的奠基性与公益性;第二,确立学前教育事业政府主办与政府投入为主的原则;第三,明确幼儿教师身份及其工资等基本权益的政府保障责任;第四,优先保障弱势地区、弱势群体学前教育权,维护学前教育公益性.借鉴法国学前教育法律制定的经验,我们需要充分认识并明确规定学前教育的独特价值、基本性质与重要地位;明确政府财政投入与教师队伍建设职责,切实保障并提升学前教育地位;重点并优先扶持弱势地区、弱势群体儿童的学前教育.
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| 关 键 词： | 法国教育法 学前教育 教育性质 教育地位 |
Analysis on ECE Legislation of France and Its Inspirations |
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| Sha Li,Pang Lijuan.Analysis on ECE Legislation of France and Its Inspirations[J].Studies In Preschool Education,2010(9). |
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| Authors: | Sha Li Pang Lijuan |
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