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| 课堂微观察:走进“那一个”学生的真实 | |
| 引用本文： | 李伟忠.课堂微观察:走进“那一个”学生的真实[J].辽宁教育,2015(3):8-9. |
| 作者姓名： | 李伟忠 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院 |
| 摘 要： | 听课,通过观察课堂来研究教与学,对于促进教学工作有着重要作用。课堂微观察,是一种有效的听课方式,是通过对课堂中某一个学生的学习细节全程、全景式的观察与记录,深入剖析现象产生的原因,从而对教与学做出评价的一种课堂研究方法。微观察以单个学生为研究对象,细致入微地关注着这个学生的行为和思想轨迹,进而以点窥面、以小 |
| 关 键 词： | 课堂研究 思想轨迹 教学工作 课堂观察 课堂教学 教学智慧 知识结构 堂课 诊断教学 教育策略 |
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