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| 引导“入格” 提倡“出格”——作文教学方法谈 | |
| 引用本文： | 刘明辉.引导“入格” 提倡“出格”——作文教学方法谈[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):61-62. |
| 作者姓名： | 刘明辉 |
| 作者单位： | 元阳县民族小学 |
| 摘 要： | <正>要让学生写好作文,真正做到"我手写我心",首先要让学生"会写"作文———也就是作文要先"入格",按一定的作文格式写。在"会写"的基础上,再要求学生把作文写出"新"意———也就是作文的"出格"。一、引导"入格",让写作文不再难1.告诉"要领"这是一个教师"导"的过程。教师给学生讲清楚各种作文体裁的写作要领,强调作文的格式,对写人、写事、写景的作文进行"入格"训练。以写人的文章为例, |
| 关 键 词： | 我手写我心 教学方法谈 修改符号 生活积累 熟读成诵 语言才能 讲读 训练目标 自主写作 群言 |
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