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| 让学生在快乐中识字 | |
| 引用本文： | 赵玲.让学生在快乐中识字[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):63-64. |
| 作者姓名： | 赵玲 |
| 作者单位： | 曲靖市麒麟区阳光小学 |
| 摘 要： | <正>兴趣是最好的老师。如果学生知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他们就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣,并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。一、在游戏中快乐识字1.直观识字。心理学告诉我们:动态的变化着的事物容易引起小学生的注意。现实生活中,几乎每一 |
| 关 键 词： | 识字教学 猜字谜 现实生活 写话 识字方法 说话训练 课外书 教学辅助手段 幽默风趣 连绵起伏 |
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