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| 初中语文课堂设问技巧例谈 | |
| 引用本文： | 冀敏.初中语文课堂设问技巧例谈[J].新课程学习（社会综合）,2015(1):115. |
| 作者姓名： | 冀敏 |
| 作者单位： | 淮安市金湖县外国语学校 |
| 摘 要： | 课堂是教师组织和引导学生学习,学生自主研究和构建知识的主阵地。因此,把提高课堂效率的问题放在课堂上解决才是最直接有效的。在课堂上将教师与学生联系起来,这是提高课堂效率的关键。什么才是在课堂上联系教师与学生的最有效途径呢?显然,设问是课堂上联系两者最常见、最直接、最有效的方法。下面笔者就如何提高设问技巧谈几点拙见。一、还原语境,巧妙设问《范进中举》一文人物形象鲜明,故事情节生动。因此,学生更 |
| 关 键 词： | 初中语文 范进中举 教师组织 人物形象 自主研究 生活情境 缀文者 捕蛇者说 蒋氏 激趣 |
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