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| 高校学生延长学年情况分析及对策——以南京航空航天大学为例 | |
| 引用本文： | 张跃,杨易,许静,王永健.高校学生延长学年情况分析及对策——以南京航空航天大学为例[J].文教资料,2009(3):191-193. |
| 作者姓名： | 张跃 杨易 许静 王永健 |
| 作者单位： | 南京航空航天大学学生工作处,江苏,南京,211106 |
| 摘 要： | 学校实行本科生弹性学制管理后,一部分学生因达不到学分修读要求而延长学年.调查显示,造成学生延长学年的主要原因有专业兴趣不足、学习困难、沉迷网络或游戏、生理心理疾病等;在个案咨询中发现,延长学年学生群体在心理行为上存在环境适应能力弱、心理素质较差、容易出现习得性无助等问题,且普遍存在学习策略使用问题.高校应建立延长学年学生数据库、加强思想教育、做好学风建设、建立和规范延长学年学生管理制度,进一步关心延长学年学生,使学生顺利完成学业. |
| 关 键 词： | 延长学年学生 成因 分析 心理特点建议 |
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