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| 农村初中数学学困生成因及转化策略刍探 | |
| 引用本文： | 张继琳.农村初中数学学困生成因及转化策略刍探[J].成才之路,2022(5):142-144. |
| 作者姓名： | 张继琳 |
| 摘 要： | 数学素养是现代社会每一个公民应具备的基本素养.在农村学校,部分学生由于学习态度不端正、意志品质薄弱或学习方法不得当等,成为数学学困生,而这不利于学生的全面发展.对此,教师要认真分析数学学困生的成因,并应用相应策略实现学困生转化.具体转化策略有:培养学困生正确的情感态度与价值观、塑造学困生优良的意志品质、科学运用多元数学... |
| 关 键 词： | 初中数学 学困生 成因 转化 态度 方法 |