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| 基于团队学习的本科生课堂教学互动模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽理工大学地球与环境学院 |
| 摘 要： | 团队学习具有优于个体学习的视野和效率,互动教学充分体现学生主体、教师主导的课堂教学组织形式特点,将两者有机结合并应用于本科生核心课程教学中,可有效提高学生学习效率和效果。本文在探讨团队学习的过程组织结构基础上,分析了互动式团队教学存在的问题和应对策略,提出了本科生互动式团队教学过程的评价指标体系。 |
| 关 键 词： | 团队学习 互动教学 互动式团队教学 本科生 |
Research on the Interactive Model of Undergraduate Classroom Teaching Based on Team Learning |
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