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| 激发兴趣 掌握技巧 形成习惯——谈小学语文阅读教学预习策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省厦门市思明第二实验小学 |
| 摘 要： | "凡事预则立,不预则废"。预习是培养小学生自主阅读学习能力的重要途径,掌握正确的预习方法对提高小学生阅读能力至关重要。本文指出小学语文阅读教学必须注重正确的预习策略,具体可从三方面入手,即:从预习兴趣着手,激发学生的预习欲望;从掌握技巧着手,提升学生的预习品质;从查、问、写着手,养成良好的预习习惯。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 预习策略 |
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