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视域融合下的小学语文阅读教学

作者单位：	;1.江苏省滨海县滨淮农场学校

摘要：	传统的教学观念根深蒂固,新的教学思想相对乏力。在小学语文阅读教学中,进行视域融合下的角色重构,通过动力调节拓展学生期待视野,促进文本意义生成,建立新型师生关系,提高小学语文阅读教学成效。
关键词：	小学语文阅读教学视域融合