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诗性教育背景下探寻语文课堂上的书法元素之美

作者单位：	;1.江苏省苏州市第十中学

摘要：	本文通过将文学与书法元素相结合,主要从读文识字、书文沟通、借文习书三方面探讨了语文课堂教学中的书法元素之美。丰富了语文课堂的内涵,增加了学生的文学素养。
关键词：	语文课堂识字书法元素