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| 珍视习作“亮点”张扬个性体验 | |
| 引用本文： | 党风萍.珍视习作“亮点”张扬个性体验[J].中国小学语文教学论坛,2004(3):36-36. |
| 作者姓名： | 党风萍 |
| 作者单位： | 宁夏吴忠市九公里子校 |
| 摘 要： | 习作评价是习作教学的关键环节，因为它对学生的学习和发展起着重要的导向作用。对于学生来说，习作是一种创造性的劳动，更是学生个性体验和独特感受的结晶。因此，评价习作时，要珍视作品中闪烁着个性光彩的有表现力、富有时代特征的“亮点”，张扬个性体验。 |
| 关 键 词： | 习作评价 习作教学 小学 语文教学 个性体验 作文教学 |
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