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| 小学语文教学“动态生成”的特性及运用 | |
| 作者单位： | ;1.昆山玉峰实验学校 |
| 摘 要： | 小学语文课堂"动态生成"是新一轮课程改革的重要理念之一。"动态生成"教学强调教学过程的生态、自然性,建构教学的个性化,不仅关注学生的生活状态,更关注学生生命形态的滋润,是一种互动的、动态的、开放的、多元化的教学形式。小学语文教学"动态生成"的两个特性及其在教学中的运用,对促进小学语文课堂"动态生成"有效性,提升语文教学水平具有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 小学语文 动态生成 独特性 生成性 |
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