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| 小学高段英语复习中语言知识梳理的策略——由一节英语复习课引发的思考 | |
| 作者单位： | ;1.如皋市如城实验小学 |
| 摘 要： | 小学高段英语复习,费时多而收效微,究其原因是不少老师机械地重复着"昨天的故事"。这种重讲练重容量重认知的复习方式,单一乏味,自然达不到预期效果。本文结合一节六年级英语复习课教学案例,对小学高段英语复习中的语言知识梳理进行了新的思考和探索。 |
| 关 键 词： | 小学高段英语复习 语言知识梳理整合 活动变式训练 |
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