|
|||||
|
|
| 感悟历史·亲近自然·热爱生活——例谈品德教育与综合实践活动的整合 | |
| 引用本文： | 徐桂华.感悟历史·亲近自然·热爱生活——例谈品德教育与综合实践活动的整合[J].小学教学参考,2005(9). |
| 作者姓名： | 徐桂华 |
| 作者单位： | 福建武夷山市崇安中心小学 (354300) |
| 摘 要： | 在综合实践活动中,我校定期到德育基地“世界文化遗产地———城村汉城遗址”开展活动。城村,历史上是西汉闽越古邑,今天是武夷山世界文化遗产的重要组成部分。在活动中,我们依据《品德与生活》课程结构框架的三条轴线(即儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然),把“引导儿童热爱生活,学习做人”作为活动的宗旨,结合科普文化教育、社会实践以及弘扬武夷文化等内容,让孩子们在不断地感受、思考、明理、激情的教育过程中“感悟历史,亲近自然,热爱生活”。根据这一主导思想,我们活动安排设置的原则是:以户外活动为主,室内活动为辅;以学生自己动手… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |