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思政课多维互动教学模式与评价指标体系研究——以三明职业技术学院为例

引用本文：	陈成吨,唐琍琍.思政课多维互动教学模式与评价指标体系研究——以三明职业技术学院为例[J].漳州职业技术学院学报,2014(1):67-72.

作者姓名：	陈成吨唐琍琍

摘要：
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