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| 指导学生 正确归因 | |
| 引用本文： | 姚志辉.指导学生 正确归因[J].四川教育,1992(1). |
| 作者姓名： | 姚志辉 |
| 作者单位： | 仁寿县禄加中学 |
| 摘 要： | 归因是人们对自己或他人行为的成功或失败的原因进行解释或推论。通俗地讲,人们找出行为成功或失败的原因就是归因。归因有两种:一种是外部归因,把行为结果的原因归于自己以外的因素,如周围环境、任务难度、机遇等;另一种是内部归因,把行为结果的原因归于个人自身的内在因素,如态度、意志、能力、努力等。在学生的学习过程中,归因倾向始终伴随着学生,并极大地影响其学习活动,在学生的 |
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