|
|||||
|
|
| 行为引导型教学法在朗诵教学中的实践与感受 | |
| 引用本文： | 朱晓婵.行为引导型教学法在朗诵教学中的实践与感受[J].职业教育研究,2006(6):105-106. |
| 作者姓名： | 朱晓婵 |
| 作者单位： | 中国一拖高级技校,河南,洛阳,471003 |
| 摘 要： | 行为引导型教学法是近年来从德国引进并在国内职业教育领域试行推广的一种崭新的教学理念和教学方法。在口语交际训练课的朗诵教学中，可以尝试运用行为引导型教学法，集中训练学生的朗诵能力。实践表明，行为引导型教学法有利于发展学生个性，培养职业学校学生的综合职业能力，体现了创新教学的理念。 |
| 关 键 词： | 行为引导教学法 朗诵教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |