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| “老师，我怎样才能长高？”的启示 | |
| 引用本文： | 彭瑞光.“老师，我怎样才能长高？”的启示[J].体育教学,2006(6):62-62. |
| 作者姓名： | 彭瑞光 |
| 作者单位： | 广东东莞市虎门镇第五中学,523900 |
| 摘 要： | 我记得很清楚，那是第6周的上午第二节三（2）班的体育课，学生们进行跳绳练习。练习间隙，一位比较矮小女学生很认真地问我：“老师，这个练习可以长高吗？”我下意识的回答：“可以的。”“做哪些练习可以长高？”她又问。我马上简单的介绍了一些方法和原理。这时一群学生很快地围了上来，非常用心、认真的听，又不时的提出问题。后来的练习，我发觉这些学生练得格外认真、投人……这个小插曲对我触动和启发很大。我开始反思这么多年来的体育教学工作：是否真正关心学生的发展和成长？是否从学生自身需要出发，引导学生，满足学生的发展。而后，我在初三7个班进行了调查访问。 |
| 关 键 词： | 女学生 提出问题 关心学生 引导学生 中学 体育教学 |
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