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| 关注细节,潜移默化,构建具有生活教育特色的德育机制 | |
| 引用本文： | 翁海丰.关注细节,潜移默化,构建具有生活教育特色的德育机制[J].文教资料,2011(26):129-130. |
| 作者姓名： | 翁海丰 |
| 作者单位： | 兰溪市永昌初中,浙江兰溪,321100 |
| 摘 要： | 本文以＂生活教育＂理念为指导,结合德育实践经验,探讨构建生活教育特色的德育机制问题,重点阐述如何从衣、食、住、行四个方面着手营造校园主题文化和优化德育环境。 |
| 关 键 词： | 生活教育 校园主题文化 德育 |
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