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| 反思性教学生活及其培育 | |
| 引用本文： | 吕吉.反思性教学生活及其培育[J].中国教育学刊,2012(3):67-70. |
| 作者姓名： | 吕吉 |
| 作者单位： | 滁州学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 教学生活形式多种多样,反思性教学生活是其中的一种形式,是对教师自身和教学行为的不断反思和重建。反思性教学生活的核心活动是教学反思,是层层递进、不断深化的过程,是一种古老而常新的生活样态,而只有反思性教学生活才能孕育教学生活的生机。反思性教学生活有助于教师形成科学的教育理念,获得职业幸福与尊严。实现反思性教学生活常态化、实践行动研究、强化教师的职业伦理和建设学校的文化制度是培育反思性教学生活的基本途径。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 反思性教学生活 教学反思 |
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