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| 例说用线性规划思想解取值范围问题 | |
| 引用本文： | 杨飞.例说用线性规划思想解取值范围问题[J].高中数学教与学,2013(11):42+29. |
| 作者姓名： | 杨飞 |
| 作者单位： | 江西省大余中学 |
| 摘 要： | <正>有关线性规划的问题是高考的常考题.在高中,线性规划知识给学生提供了数学建模的方法、"用数学"的意识和实践机会,用图解法解决平面区域、最值和最优化等实际问题是常见的重要题型.若用线性规划思想解 |
| 关 键 词： | 规划思想 线性规划 数学建模 图解法 平面区域 最优化 取值范围问题 实际问题 直线 最大值 |
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