从“告诉”走向“体验”——北师大版小数二年级上册“分桃子”教学札记 |
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引用本文: | 黄秀梅.从“告诉”走向“体验”——北师大版小数二年级上册“分桃子”教学札记[J].教育实践与研究,2012(13). |
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作者姓名: | 黄秀梅 |
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作者单位: | 尤溪县城城小学,福建三明,365100 |
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摘 要: | 从“告诉”走向“体验”是平均分概念教学的重大变革.“分桃子”有随意分与平均分,平均分又有分得刚好的与分得不刚好的,还要让学生体验平均分方法的多样性.
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关 键 词: | 小学数学 平均分 教学札记 |
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