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| 教室里的人权体验 | |
| 引用本文： | 梁伟红.教室里的人权体验[J].教育科学研究,2012(4):62-65. |
| 作者姓名： | 梁伟红 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 100875 |
| 摘 要： | 人权关乎个体权利与人类尊严,人权教育是了解人权的有效方式之一.学校是个体公民生活的起点,探讨学校生活尤其是教室这一特殊场景里的人权现实,考察学生的人权体验,对于发展学生的人权意识,促进人权教育有着重要的意义.教室里的人权体验主要集中在对于民主选举、性别平等、交往、教室环境等的体验,这直接影响学生对人权和人权教育的认识和理解. |
| 关 键 词： | 人权 人权教育 选举 性别平等 中间生 |
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