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| 从解读文本到原创教学 | |
| 引用本文： | 罗红霞,杨务生.从解读文本到原创教学[J].教育实践与研究,2012(9). |
| 作者姓名： | 罗红霞 杨务生 |
| 作者单位： | 1. 洪泽县教师研修中心,江苏淮安,223100 2. 洪泽外国语实验学校,江苏淮安,223100 |
| 摘 要： | 解读文本是对文本人文性和工具性两个特性的分析和体会.解读文本应该是多元的、丰富的、深刻的.解读文本的教学应是原创教学,即应从取舍解读到的内容、整合解读到的内容、优化解读到的内容等方面进行原创性教学. |
| 关 键 词： | 解读文本 取舍解读 整合解读 优化解读 原创教学 |
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