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| 文言文字词句教学摭谈 | |
| 引用本文： | 孙东启,杨丽贤.文言文字词句教学摭谈[J].吉林教育,2008(31). |
| 作者姓名： | 孙东启 杨丽贤 |
| 作者单位： | 北华大学师范分院 |
| 摘 要： | 文言文教学的基本任务，是培养学生具有阅读浅易文言文的能力。文言文教学，教师往往出于好心，字字解释，句句翻译，教师吃力，学生被动，很难激发学生求知识欲，学生独立分析问题、解决问题的能力培养也就很难提高。要想克服积弊，只有教师“执教得法，授人以渔”，把立足点转移到培养学生能力、开发学生智力的上；学生有了积极性、主动性，教师再因势利导，不断鼓励， |
| 关 键 词： | 文言文教学 词句教学 学生能力 能力培养 文字 学生智力 教师 阅读 |
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