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| 以周记为切入点构建起师生沟通的金桥 | |
| 引用本文： | 李光全.以周记为切入点构建起师生沟通的金桥[J].中学文科,2007(8):123-124. |
| 作者姓名： | 李光全 |
| 作者单位： | 湖北襄樊市卧龙镇襄城区职业高中,441101 |
| 摘 要： | 在中学生的日常生活和写作学习中，写周记是一种便捷的练习方法。我在所带的两个教学班推行写周记的办法，学生写作的积极性空前高涨，好多原本属于写作上的困难户，也都写出了文从字顺，令老师满意的周记。而通过批阅周记，我也更加了解我的学生，了解他们的想法和感受，并在此基础上，调整自己的教学方法，教学上大有收益。 |
| 关 键 词： | 周记 师生沟通 写作学习 日常生活 练习方法 学生写作 教学方法 中学生 |
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