|
|||||
|
|
| 对比教学法：古诗词学习的钥匙 | |
| 引用本文： | 余婕.对比教学法：古诗词学习的钥匙[J].中学文科,2007(11):63-63. |
| 作者姓名： | 余婕 |
| 作者单位： | 广西博白县第三高级中学,537600 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“学习鉴赏古典诗词，要注意从不同的角度和层面发现作品意蕴，理解作品的思想内涵，把握艺术特性”。因此在教学过程中很有必要采用对比教学法，即在教授某一诗词时，引入具有可比性的另一篇或几篇诗词进行对比鉴赏，古诗词由于篇幅短小，很适合“一加一”或“一加X”的对比教学方式，这种方式如运用得当，不仅有助于学生对所学习诗词的理解，更有助于扩大学生视野，增加诗词鉴赏课的容量。第一段] |
| 关 键 词： | 对比教学法 古诗词 学习 《语文课程标准》 钥匙 诗词鉴赏 古典诗词 思想内涵 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |