|
|||||
|
|
| 浅论设计实验能力的培养 | |
| 引用本文： | 夏小妹.浅论设计实验能力的培养[J].职教论坛,2003(10):52-52. |
| 作者姓名： | 夏小妹 |
| 作者单位： | 江苏省海安双楼职业高级中学 |
| 摘 要： | 设计实验能力是一种最高水平的实验能力,是活化知识,进行创造性活动所必须具备的一种能力,它与发散性思维能力、敏锐的观察力、丰富的想象力以及情感、意志、兴趣等心理品质密切相关。根据某些要求理解实验原理,编写实验步骤,设计实验表格,正确选用仪器和器材,设计实验装置或电路等都属于设计实验能力的范畴。笔者在所从事的物理教学实践中体会到,培养学生的设计实验能力,可从以下四个方面着手。一、从教材中寻找设计思想每一个实验都有各自的设计思想,一个成功的实验,其设计思想总包含着对已有知识的灵活应用与创造性科学构思。科学家完成… |
| 关 键 词： | 实验设计能力 物理教学 发散性思维 职业高中 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |