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| “欧姆定律”教学疑点辨析 | |
| 引用本文： | 须雪忠,王延光.“欧姆定律”教学疑点辨析[J].中学物理教学参考,2006,35(5):10-11. |
| 作者姓名： | 须雪忠 王延光 |
| 作者单位： | 浙江省德清县高级中学,313200 |
| 摘 要： | 一、疑点的提出
欧姆定律是德国物理学家欧姆（1787～1854）通过大量实验总结出来的关于电流与电压之间定量关系的一条规律．规律的主要内容是：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，即I∝U．通常把这个关系写成I=U/R等，或者R=U/I．其中R是电压与电流的比值，反映导体对电流的阻碍作用，叫做导体的电阻．学生在学习欧姆定律新课时，由于之前的初中《科学》课上已经学习了欧姆定律的初步知识，因此对高中深化和提高的内容作了较好的同化和顺应．然而在做了“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验后，学生对欧姆定律的实验基础、适用条件，线性元件与非线性元件的界定等知识点产生了很多困惑，对教科书上相关内容的表述提出了质疑． |
| 关 键 词： | 欧姆定律 教学 实验总结 伏安特性曲线 《科学》课 定量关系 物理学家 阻碍作用 初步知识 相关内容 |
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