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| 社会分层与教育的份量 | |
| 引用本文： | 本刊评论员.社会分层与教育的份量[J].职业技术教育,2004(33):2. |
| 作者姓名： | 本刊评论员 |
| 作者单位： | 本刊评论员 |
| 摘 要： | 社会分层是社会学的重要研究领域,近来备受关注,其内涵是指社会分为层级,各个层级之间具有垂直的不平等关系,由于这种不平等关系,不同层级的人群享有不同的政治权利、经济收入和社会声望.社会分层刺激着人们接受学校教育,通过接受教育获得较好的职业所需的资格和品质,取得个人介入社会分层过程的较为优越的条件. |
| 关 键 词： | 学校教育 社会分层 垂直 过程 研究领域 社会声望 内涵 不平等 社会学 职业 |
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