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| 关注学生个体倡导自主学习 | |
| 引用本文： | 李娟.关注学生个体倡导自主学习[J].成才之路,2013(22):70-70. |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市塘市小学 |
| 摘 要： | 关注学生个体,就要紧贴学生的内心需求,顺应他们的认知规律,充分考虑学生的身心发展规律,尊重他们的个性体验和独立情感,以此展开数学课堂教学,彰显学生学习过程中的主体地位,让他们在自主学习中快乐成长。一、鼓励原创——培养自主意识 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 学生会 学生个体 小学数学 主体地位 教师 数学课堂教学 个性体验 身心发展规律 自主学习过程 |
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