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| 高职院校思想政治理论课虚拟实践教学的价值、原则与路径 | |
| 引用本文： | 张有武,顾徳龙.高职院校思想政治理论课虚拟实践教学的价值、原则与路径[J].教育与职业,2020(6):91-94. |
| 作者姓名： | 张有武 顾徳龙 |
| 作者单位： | 山西金融职业学院 山西 太原030008;太原硕成语言培训学校 山西 太原030012 |
| 基金项目： | 山西省高等学校哲学社会科学研究项目;山西省哲学社会科学规划课题习近平总书记关于宣传思想工作重要论述及山西实践研究项目 |
| 摘 要： | 思想政治理论课虚拟实践教学具有超越现实性、客观真实性、灵活便捷性、互动性的特征。高职院校思想政治理论课虚拟实践教学要坚持政治性与导向性原则、实用性与同步性原则、实效性与整体性原则、主体性与主导性原则。文章提出高职院校思想政治课理论课虚拟实践教学路径:建设教学网站、开发网络游戏、开发手机App、建设实践教学平台、构建考核机制。 |
| 关 键 词： | 高职院校 思想政治理论课 虚拟实践教学 |
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