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| 如何培养托班幼儿的社会性（下） | |
| 引用本文： | 刘玉秀,赵建玲.如何培养托班幼儿的社会性（下）[J].学前教育,2008(10):42-42. |
| 作者姓名： | 刘玉秀 赵建玲 |
| 摘 要： | 走过入园中期，在模仿和体验的过程中，托班孩子初步学会了与同伴交往，在幼儿园的集体生活中积极扮演自己的社会角色。在教师鼓励下尝试合作游戏。第三阶段托班末期，我们从鼓励托班幼儿主动选择游戏入手，让主动活动成为孩子成长的助推器。 |
| 关 键 词： | 托班幼儿 社会性 培养 合作游戏 孩子成长 同伴交往 社会角色 集体生活 |
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