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| 培养参与意识 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 王建燕.培养参与意识 提高教学实效[J].小学教学参考,2008(33). |
| 作者姓名： | 王建燕 |
| 作者单位： | 山西阳泉市郊区河底联校牵牛镇中心校 |
| 摘 要： | 在教学过程中,教师的教育对象是学生,是能思考、能活动的学生。传统的教育使小学生形成了一种依赖的心理,即"老师怎么教,我就怎么学",学生主动参与学习的意识很弱。现代教育理论认为,学生是学习发展的主体,应把学生放在生动活泼的主动发展的位置上,也就是说,要使教 |
| 关 键 词： | 主动发展 参与意识 教学过程 教师 现代教育理论 新课程改革 学习发展 培养学生 主动参与 学生主体参与 |
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