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| 《和时间赛跑》的思辨教学 | |
| 引用本文： | 董生智,张韬.《和时间赛跑》的思辨教学[J].小学教学研究,1996(10). |
| 作者姓名： | 董生智 张韬 |
| 作者单位： | 江苏如皋市场北乡陈元小学，江苏如皋市场北乡陈元小学 |
| 摘 要： | 新选课文《和时间赛跑》(义务教育六年制小学语文第七册)充满哲理,具有强烈的思辨性,教学时宜引导学生联系课文实际和生活实际,思辨以下问题:1.“昨天”、“今天”、“明天”有什么内在联系?本文记叙“我”由外祖母的去世,从父亲的话里领悟到时间的可贵,下决心和时间赛跑。文章紧扣着“昨天”、“今天”和“明天”来叙写,它们之间有什么内在联系?细读课文,学生不难发现,并能作出切近的归纳 |
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