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| 体态语在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王金玲.体态语在英语教学中的运用[J].中学英语园地(高三版),2011(3):48-49. |
| 作者姓名： | 王金玲 |
| 作者单位： | 河南省邓州市一高; |
| 摘 要： | 一直以来,人们对语言的学习十分重视口头语言和书面语言,而对于体态语言交流的手段则不太重视。据美国一项研究表明:在情感、态度交流方面,90%以上的信息靠声调的高低和面部表情,即非口头语言来传递的。可见,体态语在英语教学和实际交流中具有重要的地位。一、体态语在英语教学中的实际运用体态语言是通过手势、表情、眼神、动作姿态、外表修饰等非语言行为来传情达 |
| 关 键 词： | 体态语言 英语教学 学生 运用 教师 教学效果 面部表情 英语课堂教学 手势 动作 |
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