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| 澳大利亚国立大学的崛起历程、治理结构和校长管理机制 | |
| 引用本文： | 程接力,钟秉林.澳大利亚国立大学的崛起历程、治理结构和校长管理机制[J].辽宁教育研究,2014(9):1-7. |
| 作者姓名： | 程接力 钟秉林 |
| 作者单位： | 北京师范大学,北京100875 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金重点项目“中国教育资源配置理论与重大现实问题研究”（71133002）. |
| 摘 要： | 澳大利亚国立大学的世界一流大学成长之路主要得益于联邦政府的大力支持、高水平的师资起点以及其坚持的"研究引导型"教学理念。其治理结构突出表现为符合国情校情的三个特点,即最高权力机关及其职责的法定性和民主性、行政架构的科学高效性和委员会辅助治理结构的学术导向性。在校长管理机制方面,对校长的管理水平和学术水平同等看重,并通过法规、大学理事会和决策辅助委员会对校长权力的合理行使进行保障和监督。 |
| 关 键 词： | 澳大利亚国立大学 崛起历程 治理结构 校长管理机制 |
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