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| 从“能量转化与守恒定律”的建立过程看物理学史的教育功能 | |
| 引用本文： | 缪珲.从“能量转化与守恒定律”的建立过程看物理学史的教育功能[J].中学物理教学参考,2009(10):12-13. |
| 作者姓名： | 缪珲 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市西固区兰化四中 730060 |
| 摘 要： | 把物理学史融入教学，是实现三维教学目标的好方法之一，本文从“能量转化与守恒定律”的建立过程人手，展示物理学史的特点及其对物理教学的启示和如何充分发挥物理学史的教育功能。 |
| 关 键 词： | 物理学史 教育功能 守恒定律 能量转化 物理教学 |
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