| 农村中小学教师心理压力的社会学探析 |
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| 引用本文： | 黄巧蕊.农村中小学教师心理压力的社会学探析[J].河池师范高等专科学校学报,2007,27(6):112-115. |
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| 作者姓名： | 黄巧蕊 |
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| 作者单位： | [1]福建师范大学教育与科学技术学院,福建福州350007 [2]宁德市东侨实验学校,福建宁德352112 |
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| 摘 要： | 对福建省宁德市农村中小学5120名教师心理压力情况的调查表明：教师是一个高压力的职业群体。农村中小学教师承受着升学、工作、经济生活、竞争、社会等方面的压力，从社会学的角度探析农村中小学教师扮演普通社会成员、学校成员、学生社会文化传承者和自身社会化承受者四种不同角色所承担的义务与享有的权利、分析其心理压力产生机制，通过建立合理的评价体系、减轻负担和提高待遇的方式、建立社会环境的支持系统、农村教师自身的努力等方面的措施来缓解农村中小教师心理压力。
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| 关 键 词： | 农村 中小学教师 心理压力 社会学 缓解 |
| 文章编号： | 1672-9021（2007）06-0112-04 |
| 收稿时间： | 2007-02-15 |
Sociological Analysis on Psychological Pressure of Rural Primary and Middle School Teachers |
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| Authors: | HUANG Qiao-rui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | rural area primary and middle school teachers psychological pressure sociology alleviate |
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