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语文探究性学习的误区及教学策略
引用本文:黄宗耀.语文探究性学习的误区及教学策略[J].小学教学参考,2004(3):12-14.
作者姓名:黄宗耀
作者单位:福建厦门市实验小学361003
摘    要:探究性学习是义务教育课程改革的一大亮点,我们应准确把握探究性学习的内涵及特征,走出认识误区,有效地实施探究策略,让探究性学习真正走进小学语文课堂。

关 键 词:探究性学习  误区  教学策略  小学  语文教学  课程改革
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