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语文探究性学习的误区及教学策略
引用本文:
黄宗耀.语文探究性学习的误区及教学策略[J].小学教学参考,2004(3):12-14.
作者姓名:
黄宗耀
作者单位:
福建厦门市实验小学361003
摘 要:
探究性学习是义务教育课程改革的一大亮点,我们应准确把握探究性学习的内涵及特征,走出认识误区,有效地实施探究策略,让探究性学习真正走进小学语文课堂。
关 键 词:
探究性学习
误区
教学策略
小学
语文教学
课程改革
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