|
|||||
|
|
| 英国社会参与职业教育研究 | |
| 引用本文： | 黄日强.英国社会参与职业教育研究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015(2):65-69. |
| 作者姓名： | 黄日强 |
| 作者单位： | 抚州市人大常委会 |
| 基金项目： | 江西省社会科学“十二五”规划(2014年)一般课题《发达国家社会参与职业教育研究》(14JYQ13) |
| 摘 要： | 在当代英国,依据利益相关者理论和责任分担学说,与职业教育发展密切相关的社会各方积极参与职业教育,职业教育已经成为英国一项社会性事业。英国社会多方积极参与职业教育,担负起与自身职责相应的责任,起着与自身能力相应的作用,取得了多方结成技能联盟以解决技能短缺问题、多方各负其责推动职业教育的顺利运行和多方筹措经费以解决职业教育经费不足等良好效果。 |
| 关 键 词： | 英国 职业教育 社会 参与 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |